Nuevo parque comunitario en Montornès Norte


Nuevo parque comunitario en Montornès Norte

La renovación y revitalización del campo de fútbol abandonado del barrio de Montornès Nord, un lugar lleno de recuerdos para los vecinos, se planteó a partir de una clara voluntad institucional respecto a criterios de sostenibilidad, y de acuerdo con las necesidades e ideas de sus habitantes. El proyecto aborda los desajustes ambientales, de transporte y económicos con el entorno, y reduce los problemas de exclusión y segregación social. La planificación participativa del proceso de trabajo fomentó la multiperspectiva y facilitó la toma de decisiones des del punto de vista económico, ambiental y social: el reaprovechamiento urbano mediante la cooperación entre residentes y administración en un escenario de transición energética.

Se desarrollaron varias herramientas para incorporar las necesidades de los habitantes, desplegándolas a modo de proceso conjunto de aprendizaje basado en proyectos. Espacios para el diálogo intergeneracional y el intercambio de recuerdos y experiencias, marchas exploratorias hacia el antiguo campo de fútbol, actividades lúdicas y juegos para la incorporación de la perspectiva de jóvenes, niños y niñas al proyecto y sesiones informativas con expertos en economía social y proyectos deportivos. Éstas herramientas han facilitado una estrecha y efectiva cooperación ciudadana y administrativa.

 

El resultado de este proceso es un anteproyecto de parque urbano multifuncional que incorpora diversas estrategias de desarrollo policéntrico del municipio: integración medioambiental, programación deportiva, equipamientos para mantenimiento y de usos adaptables, espacios escénicos,…

La estrategia participativa no termina en la fase de planificación. La implicación de los habitantes también en la ejecución del proyecto y en la activación del parque es un activo demostrado en los cuidados del espacio público, pues toda la comunidad se corresponsabiliza, se lo apropia y lo respeta mucho más. 

 

* Proyecto premiado con el Premio AJAC en el ámbito Procesos Participativos, en la edición de los PREMIOS AJAC XII de proyectos realizados durante el bienio 2018-2020

Lugar

Montornès del Vallès

[16,393 habitantes]

Escala

Espacio público

Tipo de proyecto

Estrategias urbanas

Cooperación ciudadana

Duración

7 meses [2018-2019]

Impulsoras

Ayuntamiento de Montornès

del Vallès

 

Equipo redactor

*estel (Konstantina

Chrysostomou, Alba

Domínguez, Marc Deu)

 

EKONA

 

Han colaborado

Veinat de Montornès Norte

Colectivos, entidades y

asociaciones (medio ambiente,

economía local, salud y

deportes, comunidad)

Escuela La Marinada

Centro juvenil El Satélite

La Peixera

Presentación

Ver la presentación en el prezi

 

Prensa

Leer más sobre el proyecto en el

Som Montornès

 

Premio

Ver el vídeo-acto de entrega de

los Premios AJAC XII en youtube

Estudio por la Incorporación de la perspectiva de género en la implantación y diseño de los equipamientos municipales de Barcelona


Estudi per la Incorporació de la perspectiva de gènere en la implantació i el disseny dels equipaments municipals de Barcelona

El espacio público y los equipamientos municipales, que forman parte de este espacio de uso público, no son neutros en cuanto al género. Existe una brecha de género en el uso de los servicios y los equipamientos municipales. Es decir, mujeres y hombres experimentan la ciudad y hacen un uso diferencial de los servicios y equipamientos municipales, en función de los roles tradicionales y las desigualdades de género que de ello se derivan y que condicionan su cotidianidad.

Este estudio tiene como objetivo incorporar la perspectiva de género en el diseño, la implantación y la gestión de los equipamientos de la ciudad de Barcelona. En concreto, el estudio pretende ayudar a revertir la brecha de género en el uso de los servicios y equipamientos municipales, y contribuir a repensar estos espacios para que sean más inclusivos e igualitarios.

En este sentido, se ofrecen:

  • Recomendaciones para incorporar la perspectiva de género y llevar a cabo una transformación feminista de los equipamientos municipales ya existentes.
  • Recomendaciones para incorporar la perspectiva de género en los equipamientos municipales de nueva construcción.
  • Recomendaciones específicas para llevar a cabo una transformación feminista de los lavabos, vestidores y cambiadores municipales.

Atendiendo a esto, se analizan siete tipos de equipamientos municipales:

  • Equipamientos deportivos.
  • Equipamientos juveniles.
  • Equipamientos de infancia.
  • Equipamientos para personas mayores.
  • Equipamientos de atención e inclusión social.
  • Equipamientos comerciales.
  • Equipamientos culturales y bibliotecas.

Para cada tipo de equipamiento, se estudian especialmente aquellos elementos, tanto del interior como del exterior, que potencialmente pueden estar generando usos diferenciales por sexo, o experiencias de usuario diferentes, con el objetivo de detectar posibles obstáculos y discriminaciones, y proponer alternativas para revertirlos desde la perspectiva de género.

Lugar

Barcelona

[1,620,343 habitantes]

Escala

Municipal

Tipo de proyecto

Estrategias urbanas

Pedagogía urbana

Duración

24 meses [2019-2021]

Impulsoras

Departamento de

Transversalidad de Género


Gerencia Municipal


Ayuntamiento de Barcelona

 

Equipo redactor

*estel (Alba Domínguez Ferrer,

Konstantina Chrysostomou,

Marc Deu Ferrer, Arnau Boix i

Pla)

 

Ana Paricio

 

Han colaborado

Agentes municipales 

(Departament

de Transversalitat de Gènere,

Departament de Prospectiva –

Model Urbà – d’Ecologia Urbana,

Institut Municipal de Persones

amb Discapacitat, Departament

d’Atenció Social a la Família i la

Infància, Departament de

Joventut, Coordinació de l’Espai

Jove Garcilaso, Institut

Municipal Barcelona Esports –

Direcció de Serveis

d’Instal·lacions i Obres, Punt

d’Informació i Atenció a les

Dones, Institut de Cultura de

Barcelona, Direcció de Cultura de

Proximitat)

Informe

Leer el documento completo

en bcnroc

 

Prensa

Leer más sobre el proyecto en

www.barcelona.cat 

Naves do Metrosidero


Naves do Metrosidero

Naves do Metrosidero es un equipamiento municipal del Concello da Coruña recientemente rehabilitado. La voluntad de la Concellería de Participación e Innovación Democrática era que se convirtiera en un recurso para jóvenes de toda la ciudad, y planificar de manera participativa sus usos y gestión. De este modo, se inicia el proceso cooperativo de trabajo para la redacción del Proyecto ampliado de usos y mecánicas de gestión Naves do Metrosidero.

La base para su redacción fue un proceso participativo conformado por 8 encuentros abiertos a toda la ciudadanía (particularmente a las personas jóvenes) y al que se añadió una representación comprometida de funcionarios y funcionarias municipales. Igualmente, se incorpora al documento la perspectiva de 36 centros educativos de A Coruña, realizando sesiones de trabajo con equipos docentes y aportaciones directas de alumnos.

Las conclusiones del trabajo exponían que las nuevas Naves do Metrosidero serán un lugar de encuentro para la juventud coruñesa, un lugar de referencia donde las personas jóvenes pueden simplemente estar, pasar tiempo, y realizar actividades que no tienen un espacio habilitado o legitimado al calle, en el barrio o en la ciudad, con la vocación (pero no la obligación) de transformarlas en proyectos propios, colectivos o comunitarios, y que puedan desplegarlos incluso más allá del recinto de las naves.

En función de los vínculos que se crean entre las personas usuarias, de su «manera de estar», el equipamiento tendrá un modo distinto de funcionar. A grandes rasgos, se caracteriza cada una de las naves según esta «manera de estar»: la nave 2, el estado sólido (espacios de co-gestión); la nave 3, el estado líquido (espacios programables, con actividades calendarizadas); y la nave 4, el estado gaseoso (espacios de uso libre, sin programación).

Lugar

A Coruña

[244,850 habitantes]

Escala

Municipal

Tipo de proyecto

Estrategias urbanas

Cooperación ciudadana

Duración

10 meses [2018]

Impulsoras

Concello da Coruña,

Concellaría de Participación

e Innovación Democrática

 

Equipo redactor

*estel (Arnau Boix, Konstantina

Chrysostomou, Alba Domínguez)

 

MonoD estudio, Verónica

Méndez 

 

Han colaborado

Equipo técnico del Concello da

Coruña, Personas y entidades

asistentes a los Encontros

Participativos, Equipos docentes y

alumnado participante en las

Xuntanzas Escolares

Presentación

Ver la presentación en el Prezi

Informe

Leer el  informe completo 

Prensa

Leer más sobre el proyecto en el

Ayuntamiento de A Coruña

Los espacios vacíos de La Llacuna


Los espacios vacíos de La Llacuna

Ante la existencia de una serie de locales vacíos en el municipio de La Llacuna, y con la voluntad de activar estos recursos, se plantea este proyecto como un documento estratégico de dinamización municipal mediante la activación temporal de estos locales, pero también otros espacios en desuso existentes, como solares o edificios abandonados. Específicamente, se trabajó con la voluntad de que los usos temporales que se proponían pudieran convertirse en permanentes.

El proceso de trabajo se estructuró a partir de los siguientes ejes de trabajo: el urbanístico y territorial, el social, el económico, el de los usos y el jurídico. Esta aproximación multisectorial permitió plantear estrategias de reactivación integrales, para que, a partir de la red de espacios de uso colectivo del municipio, se pudieran activar de forma exitosa las capacidades y oportunidades “durmientes” comunitarias de La Llacuna.

En paralelo al análisis por ejes se realizó, por un lado, el mapeo y el inventario de locales vacíos y otros espacios en desuso de La Llacuna. Y por otra parte, el inventario de actividades que cubrían las necesidades detectadas en el municipio. De esta forma se pudo evaluar cuáles eran las mejores oportunidades de activación y en qué localizaciones convenía testearlas.

Entre las actividades inventariadas estaban las propuestas de realizar viviendas asequibles para personas con dificultades económicas; la creación de un Centro de Recursos Medioambientales que incorporara tanto la gestión de residuos como la pedagogía sobre el reciclaje y la información sobre los espacios naturales del territorio; la habilitación de zonas para autocaravanas; la promoción de un festival cultural vinculado a la historia de La Llacuna o la facilitación de un equipamiento progresivo para jóvenes.

El documento plantea las estrategias para implementar estas actividades en determinados espacios vacíos del municipio, teniendo en cuenta su localización, dimensión, estado de conservación… No se trata de un proyecto ejecutivo o finalista, sino de una herramienta de trabajo para el equipo político y técnico de La Llacuna y para sus habitantes. A partir de las fichas detalladas de cada espacio analizado y cada actividad propuesta, y siguiendo recomendaciones y criterios estratégicos, son los propios agentes del territorio quienes eligen poner en marcha las iniciativas más convenientes para todos y todas.

Lugar

La Llacuna 

[917 habitantes]

Escala

Municipal

Tipo de proyecto

Estrategias urbanas

Duración

10 meses [2021]

Impulsoras

Diputación de Barcelona

Ayuntamiento de La Llacuna

 

Equipo redactor

*estel (Arnau Boix i Pla,

Konstantina Chrysostomou,

Marc Deu Ferrer, Alba

Domínguez Ferrer)

 

Ara Muñío 

Enric Burgstaller

Pere Mogas

Raimon Soler

Mireia Peris

 

Han colaborado

Equipo técnico y político

del Ayuntamiento

Proceso participativo para la ciudadanía adolescente de Barcelona


Proceso participativo para la ciudadanía adolescente de Barcelona

El Proceso Participativo de la Ciudadanía Adolescente de Barcelona, durante dos cursos lectivos consecutivos, ofrece a adolescentes y centros educativos un proyecto donde acercarse a la cultura participativa de su municipio, donde expresar aquello que les preocupa o incomoda de la ciudad y el distrito donde viven, y proponer acciones que desde su punto de vista mejorarían la convivencia.

 

El Ayuntamiento apuesta por este proyecto con el fin de ampliar los canales de comunicación hacia este colectivo, a través del que escuchar, explicar las acciones que ya se están llevando a cabo en la ciudad y que dan respuesta a algunas de sus inquietudes a las adolescentes y poder recibir de primera mano las necesidades y propuestas que considere este colectivo, olvidado muy a menudo, en el planeamiento de las ciudades y barrios.

Así pues, se ofrece un espacio donde la ciudadanía adolescente puede intercambiar puntos de vista e inquietudes sobre su ciudad y el distrito donde viven, encontrando puntos en común y estimulando el trabajo en equipo para construir un conjunto de propuestas que mejoren su vivencia como adolescentes de Barcelona o del respectivo distrito.

Este proceso se ha vehiculado a través de los institutos, combinando sesiones presenciales en los propios centros o espacios municipales, y sesiones telemáticas que ofrecían una mayor flexibilidad en la asistencia y la participación.

Como valor añadido, durante todo el proceso se trabaja para que el equipo técnico y político escuche el trabajo realizado por las adolescentes, aportando-les feedback: informando-los de las iniciativas ya existentes o explicandoles porque no serían viables, así como adquiriendo compromiso para hacer realidad alguna de las propuestas presentadas.

Alguno de los resultados que se han conseguido con este proceso, en sus dos ediciones, es el de mejorar la comunicación entre el consistorio (tanto a nivel de ciudad como de distrito) y la ciudadanía adolescente, buscando el mejor canal a partir del que hacerles llegar las mejoras que ya promueven, así como dando a conocer a las participantes aquellos espacios formales (asambleas, audiencias, etc) existentes, y en las que ya podrían participar. 

En esta línea también se ha abierto el camino para que las representantes políticas y técnicas de distrito estén más cerca de la realidad de los centros de secundaria, y mejorar así la resolución de necesidades puntuales o de colaboraciones.

También se han conseguido el planteamiento y ejecución de algunas mejoras en la ciudad, por ejemplo la instalación de elementos de práctica deportiva en los patios abiertos que responden a las necesidades actuales de las participantes, o la creación de un mapa de equipamientos deportivos en el espacio público existentes en el distrito, con la ubicación y el tipo de recursos disponibles. 

Como conclusión, la ciudadanía adolescente involucrada en el proceso, de ambas ediciones, valoro muy positivamente la experiencia, ya que les permitió hacer un poco más reales las figuras políticas y entender de primera mano cómo podían ser partícipes de la vida política y social de su ciudad y distrito.

Lugar

Barcelona 

[1,620,343 habitantes]

Escala

Municipal

Tipo de proyecto

Cooperación ciudadana

Duración

1a edición (curso 2020-2021)


2a edición (curso 2021-2022)

Impulsoras

Ayuntamiento de Barcelona,

Institut Municipal d’Educació

de Barcelona y Direcció de

Serveis de Democràcia Activa

 

Equipo redactor

*estel (Arnau Boix i Pla, Oriol

Serra Ureta, Roser García

Piqué, Konstantina

Chrysostomou, Alba

Dominguez Ferrer, Marc Deu i

Ferrer)

 

Descoberta

Espai Coneix

Nadal Villena

 

Han colaborado

Ciudadanía Adolescente y

profesorado vinculado a la

Escola Sant Felip Neri,

Escola Pia Nostra Senyora,

Escolàpies Llúria, Institut

XXVena Olimpíada, Escola

Joan Pelegrí, Escola Paideia,

Institut Les Corts, Institut

Santa Teresa de Lisieux,

Institut Menéndez i Pelayo,

Escola Pia Balmes, Institut

Gravi, Institut Vila de Gràcia,

Escola Vida Montserrat,

Escola Regina Carmeli,

Escola Especial Mare de Déu

de Montserrat, Escola Virolai,

Institut Escola Trinitat Nova,

Institut Escola El Til·ler,

Institut Príncep de Viana,

Escola Gavina, Escola FEDAC

Sant Andreu, Institut Infanta

Isabel d’Aragó i Institut Barri

Besòs.

Presentación

Ver la presentación en

YouTube

 

Prensa

Leer más sobre el proyecto en

instagram  y en la plataforma

decidim.barcelona

DiverCity: Youth for Gender Equal Cities

DiverCity: Youth for Gender Equal Cities

«DiverCity: Youth for Gender Equal Cities» es una guía innovadora que promueve la planificación urbana inclusiva a través de la creación cooperativa de ciudades y una sólida perspectiva de género. Desafía los paradigmas convencionales de desarrollo urbano al colocar el compromiso comunitario, la inclusión social y la toma de decisiones participativa en el centro de su enfoque. En España, Grecia, Alemania y Bélgica, la guía presenta iniciativas donde la juventud desempeña roles fundamentales en la configuración de políticas y proyectos urbanos, amplificando sus voces y contribuciones.

«DiverCity» enfatiza un enfoque multidisciplinario, integrando perspectivas de sociología, ecología, economía y más para reimaginar las ciudades como ecosistemas dinámicos y adaptativos moldeados por diversos factores sociales, económicos y ambientales. Subraya la importancia de la cooperación entre los actores involucrados, desde movimientos de base hasta redes cívicas, para democratizar la planificación urbana y fomentar entornos urbanos inclusivos y resilientes.

Un tema central de la guía es la integración del género en la planificación urbana y rural. Critica los diseños urbanos tradicionales moldeados por perspectivas masculinas, abordando cómo estos han perpetuado preocupaciones de seguridad y acceso desigual a recursos públicos para mujeres y grupos marginados. Al abogar por políticas sensibles al género y procesos de toma de decisiones inclusivos, «DiverCity» tiene como objetivo desmantelar las dinámicas de poder existentes y promover la igualdad de género en el desarrollo urbano.

Además, «DiverCity» explora la interseccionalidad, reconociendo cómo el género se cruza con la edad, la capacidad, la etnicidad y el estatus socioeconómico para influir en las experiencias urbanas. Ofrece herramientas prácticas y estudios de caso para empoderar a urbanistas, formuladores de políticas y líderes comunitarios a crear ciudades que no solo sean más inclusivas y equitativas, sino también resilientes y receptivas a las diversas necesidades y aspiraciones de todos los residentes. En última instancia, la guía sirve como una hoja de ruta para construir ciudades que prioricen la justicia social, la sostenibilidad y el bienestar de las futuras generaciones.

Esta guía forma parte del programa Erasmus+ KA210-YOU – Small-scale partnerships in youth.

Recurso relacionado con

Estrategias urbanas

Cooperación ciudadana

Diseño de espacio público

Pedagogía Urbana

 

Equipo redactor

*estel (Konstantina

Chrysostomou , Alba Domínguez

Ferrer), Eva Grigoriadou

(Urbana), Ioulia Leventopoulou

(Urbana), Pinelopi Alexiou

(Urbana), Laura Fernandez Moya

(Urban Foxes), Bram Dewolfs

(Urban Foxes), Carla Molteni

(CGE), Ammalia Podlaszewska

(CGE)

 

Han colaborado

Gente joven, trabajadores

juveniles, organizaciones

juveniles y autoridades locales de

España, Grecia, Alemania y

Bélgica

Más información

Fecha de publicación

17/06/2024

PlaceMaking 4 Inclusion Cookbook

PlaceMaking 4 Inclusion Cookbook

El «Placemaking 4 Inclusion Cookbook» es un recurso diseñado para empoderar a les trabajadores juveniles y profesionales urbanos a involucrar a jóvenes en actividades de placemaking. Proporciona herramientas y actividades orientadas a fomentar la inclusión social de personas jóvenes de diversos contextos mediante enfoques creativos y colaborativos. El objetivo es ayudar a las comunidades a co-crear espacios públicos sostenibles, inclusivos y vibrantes que reflejen sus identidades únicas.

El libro ofrece una variedad de actividades educativas no formales y herramientas prácticas que han sido probadas y adaptadas por las socias del proyecto, abarcando temas como la evaluación de espacios públicos, el compromiso comunitario y el activismo urbano. Cada actividad promueve la participación activa, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, ofreciendo un enfoque práctico para aprender sobre el placemaking y su impacto en la vida urbana. El libro también incluye recursos digitales, como un mapa de realidad aumentada y un espacio de aprendizaje en línea, para apoyar aún más el aprendizaje y la participación.

Al utilizar estos recursos, las trabajadoras juveniles pueden guiar a las jóvenes en la exploración y remodelación de sus entornos locales, ayudándoles a desarrollar un sentido de pertenencia y agencia, al tiempo que se promueven espacios urbanos más inclusivos y accesibles.

Recurso relacionado con

Estrategias urbanas

Cooperación ciudadana

Diseño de espacio público

Pedagogía Urbana

 

Equipo redactor

*estel (Konstantina

Chrysostomou, Arnau Boix i Pla,

Uri Serra, Marc Deu Ferrer, Alba

Domínguez Ferrer)

YEU (Bélgica)

Urban Foxes (Bélgica)

CGE (Alemania)

Sguardi Urbani (Italia)

AKNOW (Grecia)

Annabel Membel (Noruega)

 

Han colaborado

Jóvenes, trabajadores juveniles,


organizaciones juveniles y


autoridades locales de España,


Grecia, Alemania, Bélgica,


Noruega, Italia

Más información:

Fecha de publicación

17/10/2024

Proceso participativo del Plan Joven de Barcelona 2023-2030


Proceso participativo del Plan Joven de Barcelona 2023-2030

El debate sobre temas relacionados con las políticas por y con las jóvenes se está volviendo un elemento fundamental de cara a diseñar las acciones y medidas políticas que mejoren la vida de este colectivo. La redacción del Pla Jove 2023-2030 de Barcelona, ​​y por tanto de las líneas estratégicas de las políticas por y con los jóvenes en la ciudad, es uno de estos planes que necesitan contrastar necesidades y propuestas con las personas jóvenes de la ciudad, así como con el conjunto de profesionales que trabajan con ellos.

El proceso participativo de este Pla Jove ha facilitado y promovido unos debates de mucha relevancia en la vida política de la juventud, con un grado de implicación de ciudadanía y profesionales amplio, diverso y multiperspectiva. El proceso ha incluido 5 sesiones temáticas presenciales (Ocio y cultura, Deportes, Espacio Público, Ocio digital, y Asociacionismo y participación); 1 sesión digital general para facilitar la participación de las personas que no podían asistir presencialmente a los encuentros temáticos; y 1 Jornada técnica con profesionales que trabajan en el ámbito de la juventud en la ciudad.

Los resultados del proceso participativo han incidido de forma directa y muy significativa en la redacción de este Pla Jove.

Lugar

Barcelona

[1,620,343 habitantes]

Escala

Municipal

Tipo de proyecto

Cooperación ciudadana

Duración

3 meses [2022]

Impulsoras

Ayuntamiento de Barcelona

 

Equipo redactor

*estel (Arnau Boix i Pla,

Konstantina Chrysostomou,

Marc Deu Ferrer,

Alba Domínguez Ferrer)

Espai Coneix

monoDestudio

 

Han colaborado

Jóvenes de Barcelona

Profesionales y entidades

vinculadas a las políticas de

juventud en Barcelona

 

Informe

Leer el Pla d’adolescència i

joventut 2023-2030

Consultar el procés participatiu a

la plataforma decidim.barcelona

 

Prensa

Leer más sobre el proyecto en la

web del Ayuntamiento de

Barcelona

 

Asesoramiento en perspectiva de género y participación en el proyecto de recorridos peatonales Este-Oeste de Cabanyal

Asesoramiento en perspectiva de género y participación en el proyecto de recorridos peatonales Este-Oeste de Cabanyal

El urbanismo de género sitúa la vida cotidiana en el centro y aporta una visión inclusiva para dar respuesta a las necesidades de los vecinos y vecinas del barrio. El objetivo es que la propuesta resuelva las posibles desigualdades urbanas que se dan actualmente y atender las necesidades de hombres y mujeres de forma equitativa, sin discriminaciones por razón de género ni de cualquier otra como: económica, de origen, de edad, funcional, etc. Las propuestas de transformación urbana que se plantean configuran nuevos espacios que serán el soporte físico de los futuros usos sociales, por lo tanto, es imprescindible analizarlos y diseñarlos pensado en las acciones que las personas hacen en su día a día, y haciéndolo recogiendo su diversidad.

En este sentido, se han realizado diversas acciones para incorporar esta perspectiva en el proyecto:  

  • Asesoramiento directo y continuado a las redactoras en la toma de decisiones del proceso de proyecto.
  • Análisis de aquellos documentos vinculados al género en el territorio que indique la administración o que identifiquemos nosotras.
  • Entrevista grupal: con el objetivo de presentar y contrastar con ellas el enfoque de los proyectos y criterios de género que se prevén aplicar; contrastar los documentos de relevancia previamente identificados e incorporar otros que las participantes consideren importantes.

El asesoramiento incorpora las principales conclusiones derivadas del análisis de género que afectan al ámbito del proyecto y, también, se detallan las líneas de trabajo y las estrategias de proyecto que dan respuesta a la incorporación de la perspectiva de género.

Lugar

València

[1.923.000 habitantes]

Escala

Barrial

Tipo de proyecto

Cooperación ciudadana

Diseño de espacio público

Duración

3 meses [2022]

Impulsoras

Ayuntamiento de Valencia

EDUSI Cabanyal – Canyamelar

– Cabo de Francia

Fondo Europeo de Desarrollo

Regional



Equipo redactor

*estel (Alba Domínguez

Ferrer, Arnau Boix Pla,

Konstantina Chrysostomou,

Marc Deu Ferrer)

PEÑIN ARQUITECTOS, SLP

 

Han colaborado

Vecindario del Cabanyal

Sindicato del barrio

Asamblea Feminista

Asociación Brúfol

AAVV Cabanyal-Canyamelar

Del Patio Al Barrio

Escuela Santiago Apostol

Exposición: 50 años de fútbol femenino en Manresa. La lucha de la mujer en el mundo del deporte

Exposición: 50 años de fútbol femenino en Manresa.
La lucha de la mujer en el mundo del deporte.

«El deporte a lo largo de los tiempos ha sido practicado mayoritariamente por hombres. Las mujeres, a pesar de ser más de la mitad de la población del mundo, han tenido que ganarse el derecho a poder hacer deporte. En Manresa hace cincuenta años un grupo de chicas decidieron jugar al fútbol, ​​cuando sólo era un deporte de hombres, primero para hacer algún dinero por el viaje de fin de curso y después ya formando parte de un equipo: el SOFFMIC que jugó el I Campeonato de Fútbol Femenino de Cataluña. Copa Pernod. Aprovechando este aniversario, la exposición hace un recorrido por el deporte femenino en Manresa desde los años setenta hasta la actualidad…»

Éste es la introducción con la que se inicia la exposición, la cual va más allá de la conmemoración de los cincuenta años de fútbol femenino en Manresa, si no que intenta visibilizar a muchas manresanas pioneras en otros deportes hasta la actualidad, y también , cuestionar a la persona que visita la exposición si el avance conseguido en los últimos años es suficiente para lograr la igualdad de la mujer en el mundo del deporte.

 Este proyecto ha dibujado el diseño de la exposición y ha hilado la conceptualización de todo el material recogido por el Grupo de mujeres FF 1970-1971, para realizar una exposición efímera con el objetivo de visibilidad, dar a conocer y, sobre todo, hacer reflexionar al espectador y espectadora, con la intención final de que la persona sea más que en un simple visitante del espacio, sino que se transforme con un elemento activo del recorrido, utilizando mecanismos de participación e interacción con los materiales utilizados.

Lugar

Manresa 

[77.452 habitantes]

Escala

Municipal

Tipo de proyecto

Pedagogía urbana

Duración

6 meses [2021-2022]

Impulsoras

Grup de dones FF 1970-1971

 

(Àngels Arrufat Dalmau, Mercè

Maeso Delgado, Cloti Morales

Coca, Núria Zueras Avellana 

 

Ayuntamiento de Manresa

 

Equipo redactor

*estel (Alba Domínguez Ferrer)

Muntant Arquitectura  (Clara

Casas Arrufat)

 

Han colaborado

Grupo de mujeres FF 1970-1971,

SIAD, Biblioteca el Casino,

Concejalía de Feminismo y

LGTVI, Concejalía de Deportes,

Concejalía de Cultura, Archivo

Comarcal de Manresa, Rètols

Porquet Prat, REMSA, Club

Atlético Manresa , Club Gimnasia

Egiba, Club Natación Manresa,

Club de Tenis Manresa,

Gimnàstic Manresa, Centro

Deportes Manresa, Federación

Catalana de Fútbol, SQUADRA,

Montserrat Margarit Costa,

Margarita Martínez Figueras,

Jordi Serra Morales, Foto-Art,

Familia Serra Morales.

Agradecimientos a todas las

personas por facilitar fotos e

información y al medios de

comunicación que nos han

permitido utilizar las noticias

Prensa

Leer más sobre el proyecto en: 

regio7

naciodigital 

manresadiari

fcf.cat